Yukit LED智能顯控系統(tǒng)—教育行業(yè)應(yīng)用案例

    教育行業(yè)案例分享 小鳥科技羽控品牌Yukit LED智能顯控系統(tǒng)

    教育行業(yè)應(yīng)用思考

    近年，LED大屏顯示在各級(jí)學(xué)校和各類教育機(jī)構(gòu)的日常教學(xué)和文化建設(shè)中扮演了重要角色。LED大屏不僅優(yōu)化了信息傳播方式，更以其高體裁兼容性、高內(nèi)容并發(fā)性、高現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性、高色彩辨識(shí)性及低運(yùn)維門檻、低運(yùn)維風(fēng)險(xiǎn)的“四高兩低”特征，成為教培行業(yè)新寵。

    小鳥科技旗下羽控品牌研發(fā)的Yukit LED智能顯控系統(tǒng)，通過實(shí)時(shí)同步和集中管控的管理方式，極大提升了LED顯示屏的展示性和穩(wěn)定性，在教培行業(yè)中得到了廣泛引用。

    東北大學(xué)秦皇島分校北戴河校區(qū)

    二合一控制器LC1308/LED接收卡E512*40張

    東北大學(xué)秦皇島分校北戴河校區(qū)采用的LED大屏及配套的YukitLED智能顯控系統(tǒng)，能夠適應(yīng)多個(gè)學(xué)院和專業(yè)的需求，提供清晰的圖形、圖表和視頻展示，同時(shí)在遠(yuǎn)程教學(xué)和在線研討會(huì)等實(shí)時(shí)互動(dòng)場(chǎng)景中，確保信息傳輸?shù)募磿r(shí)性和溝通流暢性。

    關(guān)鍵需求：多格式文件·多學(xué)科需求·還原真彩·靈活布局，快捷置.低延遲。

    湖北美術(shù)學(xué)院

    二合一控制器LC1308/LED接收卡E520*25張

    湖北美術(shù)學(xué)院新建LED大屏及配套的YukitLED智能顯控系統(tǒng)可以通過多種色彩處理技術(shù)，確保圖像色彩的真實(shí)還原和高清晰度展現(xiàn)。該系統(tǒng)特有的PWM灰度調(diào)節(jié)算法，實(shí)現(xiàn)每一階灰度細(xì)膩呈 現(xiàn)和 平滑過渡，增強(qiáng)了圖像的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。這些功能特性都有助于學(xué)生更好地觀察和學(xué)習(xí)藝術(shù)作品的細(xì)節(jié)，提升藝術(shù)鑒賞能力。

    關(guān)鍵需求：真色彩·精灰度·細(xì)節(jié)呈現(xiàn)·無級(jí)縮放·亮暗線調(diào)節(jié)。

    天津?yàn)I海新區(qū)泰達(dá)一中

    二合一控制器LC1306/LED接收卡E516*36張

    泰達(dá)一中注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，與天津大學(xué)合作建立了“引力計(jì)劃”創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，同時(shí)逐步形成了“多元開放教育”的辦學(xué)特色。LED大屏及配套的Yukit LED智能顯控系統(tǒng)引入后，以其獨(dú)有的靈活布局和多場(chǎng)景調(diào)用能力，可以滿足不同教學(xué)活動(dòng)的需求，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和趣味性。

    關(guān)鍵需求：多格式文件·多學(xué)科需求·強(qiáng)互動(dòng)性·靈活布局·隨心調(diào)用。

    湖北省潛江市某中學(xué)

    二合一控制器LC1306/LED接收卡E512*16張

    潛江中學(xué)日常教育涵蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，LED大屏及配套的Yukit LED智能顯控系統(tǒng)能夠適應(yīng)不同學(xué)科的展示需求，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和互動(dòng)性。在進(jìn)行跨學(xué)科項(xiàng)目展示時(shí)，可以將相關(guān)學(xué)科的資料同時(shí)展示在屏幕上并自由排列組合，便于學(xué)生比較和整合知識(shí)。教職人員能夠通過簡(jiǎn)單的操作實(shí)現(xiàn)對(duì)大屏的控制，無需專業(yè)的技術(shù)知識(shí)，快速切換教學(xué)內(nèi)容或場(chǎng)景。

    關(guān)鍵需求：多格式文件·多學(xué)科需求·靈活布局·超 低延 遲·快捷配置。

    教育行業(yè)應(yīng)用總結(jié)

    Yukit LED智能顯控系統(tǒng)有效解決了大型LED屏幕在播放視頻時(shí)常見的問題，比如幀率不足、灰度控制不精細(xì)以及色彩分布不均勻，確保了畫面的流暢度和色彩的真實(shí)還原，從而在一定程度上保障了學(xué)生群體的視力健康。

    此外，LED大屏顯示系統(tǒng)支持遠(yuǎn)程操作，使得管理和維護(hù)工作更加高效便捷。系統(tǒng)技術(shù)的可升級(jí)性保證了隨著教育信息化進(jìn)程的深入，它能夠不斷適應(yīng)新的教學(xué)需求和技術(shù)發(fā)展，為教育機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)現(xiàn)代化、智能化的信息展示平臺(tái)。