雙會(huì)齊開!艾迪普攜手學(xué)界共育新一代虛擬現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)人才

來(lái)源:投影時(shí)代 更新日期:2024-05-22 作者:pjtime資訊組

    5月17-19日,2024年AIGC背景下高等教育人才培養(yǎng)暨虛擬現(xiàn)實(shí)專業(yè)建設(shè)研討會(huì)、第八屆高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)建設(shè)研討會(huì)在西安舉行。艾迪普受邀在兩場(chǎng)研討會(huì)上發(fā)表主題演講,與來(lái)自全國(guó)各高校相關(guān)專業(yè)的院系領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師共同就數(shù)智時(shí)代背景下的人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)科發(fā)展、產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)等等話題進(jìn)行了深入交流和探討。

    AIGC加速虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)變革

    亟待提升人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求適配度

    2024年AIGC技術(shù)背景下高等教育人才培養(yǎng)暨第六屆虛擬現(xiàn)實(shí)專業(yè)建設(shè)研討會(huì)由信息技術(shù)新工科產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟、中國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)以及教育部虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及應(yīng)用虛擬教研室聯(lián)合主辦,艾迪普等單位協(xié)辦,中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)指導(dǎo)。

    來(lái)自全國(guó)本科院校、職教院校、科研院所、企業(yè)、投資機(jī)構(gòu)、新聞媒體等200多名各界代表出席了大會(huì)活動(dòng)。艾迪普科技產(chǎn)品中心總經(jīng)理王一鵬進(jìn)行了《AIGC加速實(shí)時(shí)三維數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)破局》主題分享,艾迪普數(shù)字內(nèi)容展臺(tái)吸引了大量與會(huì)嘉賓駐足,現(xiàn)場(chǎng)交流氣氛熱烈。

    王一鵬在演講中提到,近年來(lái),虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用日益融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域,帶來(lái)三維數(shù)字內(nèi)容需求的蓬勃增長(zhǎng)。目前,AIGC已經(jīng)在文本、語(yǔ)音和圖片生成等領(lǐng)域得到落地應(yīng)用,助力融合型數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作中的基礎(chǔ)元素生產(chǎn),但受限于算力、算法等技術(shù)條件限制,目前AIGC尚且無(wú)法生成整合三維模型、三維場(chǎng)景,以及數(shù)據(jù)圖表等的高級(jí)復(fù)合型數(shù)字內(nèi)容,也無(wú)法自主完成數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)過(guò)程中的關(guān)鍵一環(huán)——實(shí)時(shí)3D內(nèi)容的合成與交互設(shè)計(jì)。短期內(nèi),AIGC仍將作為輔助技術(shù)提升數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)效率。

    順應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),艾迪普基于融合AIGC能力的新一代國(guó)產(chǎn)化實(shí)時(shí)三維數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)全鏈路工具集和海量素材資源的元數(shù)云平臺(tái),結(jié)合核心實(shí)驗(yàn)室方案、工作坊(引產(chǎn)入教)、慕課/精品課程創(chuàng)作、企業(yè)自研/合作教輔內(nèi)容、競(jìng)賽支撐等合作模式,攜手院校培養(yǎng)學(xué)生掌握從3D建模、圖形快編、虛擬合成、交互設(shè)計(jì)到可視化呈現(xiàn)的貫通式高階數(shù)字內(nèi)容快速創(chuàng)作能力。

    核心實(shí)驗(yàn)室方案

    提供AI數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室、虛擬現(xiàn)實(shí)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)改革和建設(shè)路徑等方案,基于“工具集套件+數(shù)字資產(chǎn)平臺(tái)+教育增值服務(wù)”模式,為院校提供軟硬件一體化教學(xué)環(huán)境支撐。       

    工作坊(引產(chǎn)入教)

    通過(guò)“引產(chǎn)入教、引項(xiàng)目進(jìn)課堂”,學(xué)生在校期間即可參與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),在“真項(xiàng)目”、“真場(chǎng)景”、“真實(shí)踐”中學(xué)習(xí)職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能。

    慕課/精品課程創(chuàng)作

    基于易用型數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)工具和元數(shù)云平臺(tái),通過(guò)數(shù)字教師克隆、實(shí)驗(yàn)環(huán)境跟練/實(shí)訓(xùn),實(shí)現(xiàn)課程三維內(nèi)容高頻次、常態(tài)化生產(chǎn),打造精品慕課/課程資源。

    企業(yè)自研/合作教輔內(nèi)容

    打造緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)、集推薦教材、教學(xué)視頻、課程大綱、課件PPT、工程文件、實(shí)訓(xùn)手冊(cè)等為一體的教輔體系。

    競(jìng)賽支撐

    艾迪普通過(guò)支持教育合作伙伴承辦國(guó)家級(jí)賽事,推動(dòng)賽項(xiàng)和賽題編制與產(chǎn)業(yè)需求銜接緊密,實(shí)現(xiàn)“以賽促教、以賽促學(xué)”。

    順應(yīng)媒體融合發(fā)展趨勢(shì)

    全域自主方案助力網(wǎng)絡(luò)與新媒體人才培養(yǎng)

    同期,第八屆高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)建設(shè)研討會(huì)在西安科技大學(xué)高新學(xué)院成功舉辦,本屆會(huì)議由西安科技大學(xué)高新學(xué)院聯(lián)合西安交通大學(xué)新聞與新媒體學(xué)院以及人民郵電出版社主辦,艾迪普等單位協(xié)辦,來(lái)自全國(guó)各地120+高校的230余位專家學(xué)者共同出席本次會(huì)議。

    艾迪普科技市場(chǎng)總監(jiān)蘇媛受邀在國(guó)際教育與產(chǎn)教融合專場(chǎng)會(huì)議上發(fā)表《用中國(guó)數(shù)字科技,讓教育更富創(chuàng)造力-面向網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案探索》主題演講。她提到,每一次科技革命都會(huì)給人類的經(jīng)濟(jì)文明、媒介載體、信息傳播方式帶來(lái)巨大變革。當(dāng)前,社會(huì)朝向“數(shù)”“智”進(jìn)化,數(shù)據(jù)信息成為關(guān)鍵生產(chǎn)要素,可視化變得愈加關(guān)鍵。好的可視化呈現(xiàn)可以讓數(shù)據(jù)、信息變得生動(dòng)可感,不同的數(shù)字內(nèi)容形態(tài)相繼出現(xiàn)。下一代互聯(lián)網(wǎng)將朝向新媒體內(nèi)容樣態(tài)3D化、內(nèi)容生產(chǎn)智能化、教育“新基建”國(guó)產(chǎn)化的方向發(fā)展。

    近年來(lái),以 Sora等為代表的AIGC技術(shù)正在重塑數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)方式,但其在模擬現(xiàn)實(shí)方面還有較大的提升空間,在政治導(dǎo)向、深度理解表達(dá)等方面依然存在難以逾越的技術(shù)壁壘,在需要對(duì)嚴(yán)肅內(nèi)容進(jìn)行精準(zhǔn)表達(dá)的領(lǐng)域尚且不能直接落地應(yīng)用。但可以預(yù)見(jiàn)的是,未來(lái)的傳媒業(yè),人機(jī)協(xié)作是大勢(shì)所趨,AIGC技術(shù)與媒體從業(yè)者深度協(xié)作,各自發(fā)揮所長(zhǎng),才能產(chǎn)生新聞內(nèi)容生產(chǎn)和傳播最優(yōu)解。通過(guò)人機(jī)協(xié)同,可以讓創(chuàng)意更新奇、素材更多元、制作更輕松。

    在數(shù)字經(jīng)濟(jì)催生海量新業(yè)態(tài)、新場(chǎng)景的時(shí)代背景下,學(xué)生的知識(shí)和能力需要背重新架構(gòu),學(xué)生不僅需要掌握文字、圖片、音視頻、WEB、H5等內(nèi)容的生產(chǎn),更需要學(xué)會(huì)利用AIGC和實(shí)時(shí)3D、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),培養(yǎng)將二維空間的線性表達(dá)轉(zhuǎn)化為三維空間構(gòu)思創(chuàng)作的敘事能力。

    在此背景下,艾迪普面向網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè),打造支撐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐和科研的一體化實(shí)驗(yàn)室,通過(guò)實(shí)施“工具+平臺(tái)支撐+教學(xué)服務(wù)”的綜合教育模式,基于全國(guó)產(chǎn)化硬件、軟件環(huán)境,為傳媒類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室國(guó)產(chǎn)化升級(jí)和數(shù)字化自主創(chuàng)新提供建設(shè)參考。

    軟件工具

    方案不僅可集成二維的Adobe創(chuàng)意程序套包、以及三維傳統(tǒng)DCC工具,還提供艾迪普自研的新一代數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)工具集,工具集已融合AI文案、AI繪畫、AI數(shù)字人、AI配音、AI字幕等多維AIGC能力。工具可按需進(jìn)行本地部署和公有云部署,且已通過(guò)信創(chuàng)認(rèn)證,能夠與全國(guó)產(chǎn)化運(yùn)行環(huán)境完整適配。

    平臺(tái)支持

    通過(guò)艾迪普的元數(shù)云平臺(tái),提供一站式海量數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作素材、課程在線學(xué)習(xí)、教學(xué)評(píng)測(cè)管理、教育成果專區(qū)、傳媒教學(xué)實(shí)踐、商業(yè)訂單合作等功能。

    教學(xué)服務(wù)

    連續(xù)五年參與教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,提供師資培訓(xùn)、專業(yè)改革、實(shí)習(xí)就業(yè)推薦、競(jìng)賽支持、培訓(xùn)認(rèn)證等,全方位支持學(xué)校的教學(xué)和學(xué)生發(fā)展。

    此外,她還結(jié)合多個(gè)案例,展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室在三維交互短視頻創(chuàng)作、MR沉浸式直播網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、AI數(shù)字教師“金課”建設(shè)等方面的教學(xué)應(yīng)用,令人耳目一新。

    三維交互短視頻創(chuàng)作

    基于iArtist、iClip和元數(shù)云平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生掌握涵蓋文字、圖片、聲音、視頻、模型、動(dòng)畫、場(chǎng)景、數(shù)據(jù)的融合型3D內(nèi)容快速生產(chǎn)能力,滿足企業(yè)、氣象、政務(wù)等新媒體短視頻高頻創(chuàng)作需求。

    MR沉浸式直播網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷

    基于iArtist、八爪龍演播直播大師和元數(shù)云平臺(tái),通過(guò)商品結(jié)構(gòu)信息直觀展示、虛擬空間動(dòng)態(tài)展示、虛實(shí)結(jié)合空間互動(dòng)等方式,在虛擬直播中增加更多的交互元素,帶來(lái)全新的視覺(jué)沖擊,滿足企業(yè)線上發(fā)布會(huì)、電商直播、知識(shí)科普等應(yīng)用需求。

    AI數(shù)字教師“金課”建設(shè)

    基于iArtist、iClip和元數(shù)云平臺(tái), 1:1復(fù)刻老師的數(shù)字人分身,并基于新工具將數(shù)字人視頻與數(shù)字場(chǎng)景、數(shù)字前景,及元數(shù)云上豐富的素材、包裝模板等相結(jié)合,快速創(chuàng)作出更加生動(dòng)、有趣、富有創(chuàng)意的高質(zhì)量的教學(xué)視頻。

    結(jié)語(yǔ)

    科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源。當(dāng)前,艾迪普已與中國(guó)傳媒大學(xué)、南京大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、安徽大學(xué)等300+院校達(dá)成了不同層次的深度合作,助力10W+數(shù)字內(nèi)容人才培養(yǎng)。未來(lái),艾迪普還將不斷優(yōu)化技術(shù)產(chǎn)品功能,持續(xù)融入更多的AIGC技術(shù)能力,賦能更多的創(chuàng)作者。同時(shí),攜手更多院校及合作伙伴,緊跟新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展趨勢(shì),深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人,加速培養(yǎng)高水平數(shù)智化人才,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

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