武漢教育展，華望視頻會(huì)議大放異彩

    2017年9月28日-30日，第四屆中國(guó)武漢國(guó)際全媒體產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)暨智慧教育裝備展覽會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“武漢教育展”），在武漢國(guó)際博覽中心隆重舉辦，現(xiàn)場(chǎng)匯聚教育、廣電媒體行業(yè)最新科技成果與前沿資訊，業(yè)界專(zhuān)家共商行業(yè)發(fā)展。

    我國(guó)幅員遼闊疆域廣大，受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響，地區(qū)差異和城鄉(xiāng)差距明顯拉大，教育資源配置嚴(yán)重不均衡，教育不公平的現(xiàn)象長(zhǎng)久存在，并未得到有效緩解。城區(qū)優(yōu)質(zhì)的教育資源如何向更偏遠(yuǎn)地區(qū)輻射，我國(guó)未來(lái)的教育又將如何發(fā)展？這是本次展會(huì)要探索的問(wèn)題，和未來(lái)執(zhí)行的方向。

    深圳華望技術(shù)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“華望技術(shù)”）作為領(lǐng)先的遠(yuǎn)程音視頻業(yè)務(wù)服務(wù)商受邀參加此次展會(huì)，秉承著在音視頻互動(dòng)方面先進(jìn)的技術(shù)及豐富的經(jīng)驗(yàn)，華望在教育領(lǐng)域也進(jìn)行了大膽的實(shí)踐與創(chuàng)新，推出互動(dòng)教學(xué)解決方案。

    華望互動(dòng)教學(xué)，讓教學(xué)更簡(jiǎn)單

    華望互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，采用自主研發(fā)的教研互動(dòng)應(yīng)用軟硬件與全自動(dòng)高清錄播系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中的本地教室與遠(yuǎn)程聽(tīng)課教室之間同步授課。比如當(dāng)前由一個(gè)教室作為主講教室，可接入一個(gè)或多個(gè)聽(tīng)課教室，所有教室之間實(shí)時(shí)互動(dòng)，平臺(tái)支持高清直播與同步錄制，展現(xiàn)真實(shí)的教學(xué)互動(dòng)場(chǎng)景。

    主要特點(diǎn)：

    1、 連接與共享，平衡教育資源

    對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，地理、交通、經(jīng)濟(jì)條件等因素限制他們接受到良好的教育，華望互動(dòng)教學(xué)為他們帶去共享資源的可能。不受時(shí)間、地域的限制，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及軟硬件設(shè)備實(shí)現(xiàn)了異地實(shí)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。

    2、 實(shí)時(shí)互動(dòng)，多種教學(xué)功能

    系統(tǒng)通過(guò)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的視頻、音頻同步傳輸，本地端與遠(yuǎn)端實(shí)現(xiàn)雙向的音視頻互動(dòng)交流，讓異地師生如同置身于同一課堂之中。系統(tǒng)擁有電子白板、文檔共享、桌面共享、影音共享、舉手發(fā)言、文字交流、視頻輪循等多種功能，全方位滿足各種遠(yuǎn)程教學(xué)的需求。

    3、多終端、跨平臺(tái)無(wú)縫接入

    教室是學(xué)習(xí)的固定場(chǎng)所，筆記本電腦、平板、手機(jī)是老師和學(xué)生日常生活中常用的工具，華望互動(dòng)教學(xué)可滿足在以上所有設(shè)備上使用�？梢栽诮淌野惭b華望教學(xué)互動(dòng)終端，同時(shí)在筆記本電腦或者學(xué)生的手機(jī)上安轉(zhuǎn)“華望云”軟件，不論是偏遠(yuǎn)地區(qū)還是城區(qū)學(xué)校，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，即可上課。

    應(yīng)用場(chǎng)景：

    華望互動(dòng)教學(xué)可應(yīng)用在城區(qū)對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的遠(yuǎn)程幫扶教育、網(wǎng)絡(luò)課堂、班班通、遠(yuǎn)程公開(kāi)課、師資培訓(xùn)、跨國(guó)外教、萬(wàn)人大講堂等多教學(xué)領(lǐng)域。

    當(dāng)前，我國(guó)正處在全面改革的關(guān)鍵時(shí)期，教育也在經(jīng)歷著向“互聯(lián)網(wǎng)+”和“智慧化”轉(zhuǎn)型的新階段。華望希望利用信息化通訊技術(shù)變革當(dāng)前的教育模式，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展和教育公平。