東方中原互聯(lián)黑板|助力2.0時(shí)代教學(xué)

    “一方黑板、三尺講臺(tái)、半寸粉筆”，這曾經(jīng)是幾代人對(duì)于課堂的共同記憶，隨著教育信息化進(jìn)入2.0時(shí)代，這種板書(shū)式教育正在成為過(guò)去式。

    就“信息化如何在教育領(lǐng)域發(fā)揮作用”這一課題，我們也在過(guò)去的日子里不斷嘗試。在走訪了大批教育工作者后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多老師仍習(xí)慣于使用板書(shū)進(jìn)行教學(xué)，但是隨著教育多媒體設(shè)備的推出，板書(shū)教學(xué)模式被逐漸邊緣化。

    那交互式教學(xué)設(shè)備與傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣應(yīng)該如何融合？作為教育領(lǐng)域的老牌企業(yè)，東方中原給您交上答卷。

    東方中原電容互聯(lián)黑板由液晶主屏拼接兩塊或一塊電容副板。是一款集健康、智能、實(shí)用、美觀于一體的智慧互聯(lián)黑板。它告別了傳統(tǒng)的粉筆課堂，有效地改善老師授課環(huán)境。老師使用專用三色成模筆，且通過(guò)提筆感應(yīng)技術(shù)，避免繁瑣的軟件顏色切換，筆屏同傳、即寫即現(xiàn)，有效的提高課堂效率。

    在以往的課堂中，老師板書(shū)背對(duì)著學(xué)生寫或側(cè)著身子寫，大部分學(xué)生只能斜著看黑板或者板書(shū)完全被遮擋。而電容互聯(lián)黑板只需要通過(guò)一鍵切換，就可以實(shí)現(xiàn)將板書(shū)同步到大屏，學(xué)生就不用擔(dān)心視線被遮擋，或看不到板書(shū)。而且板書(shū)可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)分屏，支持雙屏同寫同現(xiàn)，達(dá)到對(duì)比教學(xué)效果，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。老師在講課時(shí)不僅無(wú)需手動(dòng)保存板書(shū)，而且可保存擦除頁(yè)面內(nèi)容，且自動(dòng)新增一頁(yè)，學(xué)生也不用擔(dān)心因?yàn)橛浌P記而錯(cuò)過(guò)知識(shí)講解，可在課后通過(guò)二維碼一鍵分享當(dāng)堂板書(shū)，便于整理和復(fù)習(xí)當(dāng)天知識(shí)。

    東方中原電容互聯(lián)黑板的誕生，是真正站在師生的角度，順應(yīng)教學(xué)習(xí)慣，告別復(fù)雜使用步驟，一鍵開(kāi)啟全新的智慧教學(xué)。

    互聯(lián)黑板

# 電容互聯(lián)黑板（皓月白款）#

# 電容互聯(lián)黑板（玄青黑款）#

# 紅外互聯(lián)黑板（玄青黑款）#

    東方中原深耕教育，不斷創(chuàng)新。從智慧黑板全面升級(jí)為智能互聯(lián)黑板，通過(guò)獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)為每一個(gè)學(xué)子、每一位老師、每一所學(xué)校帶來(lái)更好的教學(xué)體驗(yàn)。引領(lǐng)師生真正進(jìn)入綠色智慧課堂，也為推動(dòng)教育信息化2.0時(shí)代貢獻(xiàn)了一份力量。