希沃易課堂培訓(xùn)服務(wù)，三步助力學(xué)校智慧課堂應(yīng)用

    “信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)”，這是《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》的開(kāi)篇首句，強(qiáng)調(diào)了一線教師隊(duì)伍信息技術(shù)應(yīng)用能力的重要性。

    的確，信息技術(shù)只是功能的載體，要實(shí)現(xiàn)真正的智慧課堂，少不了教育工作者的參與和主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，如何用好教育信息化技術(shù)成為做好智慧課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

    以學(xué)生終端為依托的智慧課堂被越來(lái)越多的名校名師認(rèn)可，然而如何實(shí)現(xiàn)常態(tài)化的智慧課堂？如何通過(guò)智慧課堂讓學(xué)生成為課堂的主人？如何從各學(xué)科教學(xué)需求出發(fā)，完成智慧課堂的應(yīng)用工具從簡(jiǎn)單應(yīng)用到深度融合的飛躍？

    這同樣也是應(yīng)用工具廠商需要思考的問(wèn)題。

    基于此，希沃在推出智慧課堂應(yīng)用工具——希沃易課堂的同時(shí)，廣泛搜集老師們的訴求，為學(xué)校及老師量身打造“希沃易課堂教研服務(wù)體系”，三步助學(xué)校在實(shí)現(xiàn)智慧課堂的路上勇往直前。

    第一步- 免費(fèi)“線下+線上”培訓(xùn)

    構(gòu)建基礎(chǔ)素養(yǎng)

    希沃為學(xué)校免費(fèi)提供易課堂基礎(chǔ)功能培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括介紹希沃易課堂的功能，功能背后的教學(xué)原理，以及核心功能的應(yīng)用演示，以幫助老師快速上手，老師們的疑惑也可以在現(xiàn)場(chǎng)得到講師的回答。

    想學(xué)習(xí)更多希沃易課堂應(yīng)用技巧？

    豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源——希沃易課堂教研培訓(xùn)專(zhuān)區(qū)能幫助老師們利用課余時(shí)間提升應(yīng)用水平。目前教研培訓(xùn)專(zhuān)區(qū)主要包含功能操作類(lèi)課程、功能應(yīng)用案例、各學(xué)科全國(guó)優(yōu)秀實(shí)例課等。老師只需要利用課間休息等碎片化時(shí)間，即可完成學(xué)習(xí)提升。

    此外，免費(fèi)的線上希沃易課堂初級(jí)特訓(xùn)營(yíng)，以連續(xù)6天的“線上課程+小測(cè)題”的形式帶領(lǐng)老師們一起學(xué)習(xí)如何使用希沃易課堂，以及如何將希沃易課堂跟實(shí)際教學(xué)相結(jié)合。

    第二步-高級(jí)培訓(xùn)+駐校服務(wù) 提升應(yīng)用素養(yǎng)

    基礎(chǔ)功能已經(jīng)學(xué)會(huì)，如何把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)付諸“智慧課堂”的實(shí)踐中呢？

    為期2天的“希沃易課堂高級(jí)培訓(xùn)”將走進(jìn)學(xué)校，為教師們提供集中且深入的講解與指導(dǎo)。

    從希沃易課堂的靈活運(yùn)用演示，到“玩轉(zhuǎn)智慧課堂”的技巧與經(jīng)驗(yàn)分享，再到請(qǐng)老師們親自動(dòng)手實(shí)施，導(dǎo)師做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，這一切，將有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)科與技術(shù)的融合應(yīng)用，為創(chuàng)造充滿(mǎn)生機(jī)與活力的課堂，提供了更多的可能性。

    學(xué)校還希望能夠獲得定制服務(wù)，老師希望能有專(zhuān)人線下指導(dǎo)、答疑、反饋？這一訴求，希沃同樣能夠滿(mǎn)足。

    為期一個(gè)月的專(zhuān)屬駐校服務(wù)為您提供“智慧課堂”的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、教學(xué)教研、答疑解惑，幫助學(xué)校打造信息化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)希沃易課堂的常態(tài)化應(yīng)用和特色教學(xué)。

    其中，駐校服務(wù)旨在為學(xué)校老師提供專(zhuān)業(yè)、全面、多維度的輔導(dǎo)和幫助，包含基礎(chǔ)售后使用培訓(xùn)、高級(jí)培訓(xùn)、常態(tài)化應(yīng)用支撐、信息化骨干教師培養(yǎng)等。幫助學(xué)校管起來(lái)、老師用起來(lái)、學(xué)生學(xué)起來(lái)。

    第三步-北師大希沃易課堂教學(xué)應(yīng)用研修計(jì)劃 助力個(gè)性化發(fā)展

    已結(jié)合教學(xué)需求設(shè)計(jì)了課程，但希望得到專(zhuān)家與名師的指導(dǎo)，更上一層樓？

    希沃，為最具鉆研和進(jìn)取精神的優(yōu)秀教師們提供一個(gè)高階的成長(zhǎng)平臺(tái)——北師大希沃易課堂教學(xué)應(yīng)用研修計(jì)劃。

    研修計(jì)劃由北師大項(xiàng)目組和希沃聯(lián)合開(kāi)展，邀請(qǐng)學(xué)界和業(yè)界專(zhuān)家進(jìn)行授課與交流，幫助老師們更深層次地理解智慧課堂的內(nèi)涵與更好地靈活應(yīng)用。參培老師們還可以現(xiàn)場(chǎng)旁聽(tīng)北師大附校的“智慧課堂常態(tài)課”，與授課教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課教研。

    在實(shí)操部分，老師們可以展示最拿手的教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，互評(píng)與討論，專(zhuān)家會(huì)一一點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)個(gè)性化提升的方向，通過(guò)實(shí)踐與交流，老師們收獲的將不只有豐富的打造個(gè)性化智慧課堂的技巧與經(jīng)驗(yàn)，更有友誼與支持。

    陜西的袁老師在參加北師大希沃易課堂教學(xué)應(yīng)用研修計(jì)劃后表示：“我做翻轉(zhuǎn)課堂已經(jīng)四年，帶著困惑和問(wèn)題慕名參加了活動(dòng)，收獲用一句話總結(jié)就是：會(huì)一直把它做下去。并堅(jiān)持不懈地把它做得更好�！�

    正如北師大研修計(jì)劃的導(dǎo)師朱京曦博士所說(shuō)：“要把對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)從淺層次的，簡(jiǎn)單化的，提升到深度融合……提高信息化教學(xué)水平，不僅是教學(xué)發(fā)展的重要途徑，更是體現(xiàn)辦學(xué)品質(zhì)的重要特征！”

    希沃易課堂教研服務(wù)旨在幫助一線教育工作者掌握智慧課堂中信息技術(shù)與教學(xué)融合的方法策略，最終實(shí)現(xiàn)全員參與、互動(dòng)生成的富有生命活力與時(shí)代氣息的課堂。